Basisprincipes
Diversiteit zien we als een rijkdom. Ze daagt ons uit om vanuit een inclusieve houding, verbindend en stimulerend onderwijs te bieden. Elk kind is uniek, en verdient een plek waar het zich veilig, gewaardeerd en begrepen voelt.
We besteden bijzondere aandacht aan:
Een passende pedagogische eenheid, waarin elk kind zich thuis voelt.
- Elk kind volgt een individueel aangepast curriculum (IAC), afgestemd op zijn of haar specifieke behoeften en mogelijkheden. Zo zorgen we voor een gepersonaliseerd aanbod dat aansluit bij het ontwikkelingsniveau van elk kind.
Kleuter en lager onderwijs
%20Martin%20Corlazzoli57-90716.jpeg?width=1920&height=1056&mode=crop&format=jpeg&dpr=1.0&signature=065e00b7fa6bc6bca1705c216cfdf58446c6e055)
Geïntegreerde kleuterwerking
%20Martin%20Corlazzoli99-19078.jpeg?width=1920&height=1056&mode=crop&format=jpeg&dpr=1.0&signature=77da7f4a0b14da639e567b2a027942fa83500469)
Lager onderwijs type 2
%20Martin%20Corlazzoli151-27859.jpeg?width=1920&height=1056&mode=crop&format=jpeg&dpr=1.0&signature=e6e05f2c2de72251ae8c1070d82f849688ddeeca)
Lager onderwijs type 9
Kleuterschool
Onze klasruimtes zijn met zorg ingericht: sfeervol, gestructureerd en voorspelbaar, zodat kinderen zich veilig voelen en tot leren kunnen komen. Heldere communicatie en visuele ondersteuning helpen om de dag overzichtelijk te maken en zorgen voor rust en duidelijkheid.
Kleuters uit het type 2- en type 9-onderwijs brengen we samen in een warme, veilige en stimulerende leeromgeving.
We leggen de focus op:
%20Martin%20Corlazzoli60-51746.jpeg?width=1920&mode=crop&format=jpeg&dpr=1.0&signature=68af0ac2d983da7d9f8bef1c23a8d2418cff6f41)
Sociaal en emotioneel leren
We ondersteunen kinderen in het herkennen en uiten van gevoelens, het aangaan van relaties en het ontwikkelen van zelfvertrouwen.
%20Martin%20Corlazzoli66.jpeg?width=1920&mode=crop&format=jpeg&dpr=1.0&signature=c550428558bf2a17d39e71d15a9cafa92b60bb57)
Nederlands en communicatie
Via spel en gerichte activiteiten stimuleren we de taalontwikkeling en communicatieve vaardigheden.
%20Martin%20Corlazzoli45.jpeg?width=1920&mode=crop&format=jpeg&dpr=1.0&signature=76db032969ea21ba432d380afe50d4278185fba9)
Leren leren
We prikkelen de nieuwsgierigheid en het probleemoplossend denken op een speelse manier.
%20Martin%20Corlazzoli128-70345.jpeg?width=1920&mode=crop&format=jpeg&dpr=1.0&signature=12aab035cd4711b77ffe8ada6dd37cdbf8c73169)
Redzaamheid
We moedigen kinderen aan om stap voor stap zelfstandiger te worden in hun dagelijkse handelingen.
Lagere school
Type 2-onderwijs
We bieden een functioneel leertraject aan, met veel aandacht voor het aanleren van praktische vaardigheden en het versterken van de zelfstandigheid.
Heel wat van onze kinderen krijgt een (voor)schools aanbod. We stimuleren schoolse vaardigheden met focus op functionaliteit en toepasbaarheid in het dagelijkse leven. Ons doel is om elk kind zo goed mogelijk voor te bereiden op een toekomst waarin het maximaal kan participeren in de maatschappij.
%20Martin%20Corlazzoli117-08932.jpeg?width=768&height=476&mode=crop&format=jpeg&dpr=1.0&signature=01d438a2bec5c7d4feb7e96e67ea049fa9004c2a)
Type 9-onderwijs
De kinderen volgen zoveel mogelijk het reguliere leerplan, aangepast aan hun individuele noden. We zorgen voor een gestructureerde leeromgeving, duidelijke communicatie en voorspelbaarheid, zodat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen op zijn of haar tempo.
%20Martin%20Corlazzoli152.jpeg?width=768&height=476&mode=crop&format=jpeg&dpr=1.0&signature=454ab048ff6017f3932102b9defccf5825b1555d)
Flexibiliteit en samenwerking
We geloven sterk in flexibiliteit en klasoverschrijdend werken. Zo kunnen we goed inspelen op de specifieke onderwijsbehoeften en talenten van elk kind.%20Martin%20Corlazzoli144-47523.jpeg?width=768&height=476&mode=crop&format=jpeg&dpr=1.0&signature=a6476f5d97448de528f0b111a498e20603b050e8)